幼儿园，是一种学前教育机构，旨在让幼儿身体、智力和心情得以健康发展 。幼儿园标识牌系统该怎么做才能出彩，才能让家长满意？

幼儿园标志设计的受众主体是幼儿，因此在实际调查中要充分了解符合幼儿身心发展特点，能够设计出受众认可、强化幼儿园品牌特色。好的标志设计不单单追求外形的逼真，而且是一个耐人探索和欣赏的过程，只有这样，表达的主旨才能够产生耐人寻味的影响力。

在幼儿园这个室内公共空间里，导视系统往往是较容易被忽视的部分。通常，人们都认为导视系统只具有指引动线的功能，其实不然，在幼儿园这个特殊的环境当中，导视系统是孩子们游戏的支架，同时也是幼儿园环创中的点睛之笔。

图像

通过图像组织幼儿园公共空间的导视系统，可以根据楼层的不同，赋予每个楼层不同的主题图像。孩子们的发展具有阶段性的特征，这决定了幼儿园的导视系统不能像成人空间那样，仅仅通过文字和抽象的图案去组织划分空间。因此，必须使用孩子们自己的“语言”和“图像”去划分空间。

不同的主题图像在划分出不同的楼层空间的同时，也在为幼儿园后期的环创提供背景支撑，使园内各个楼层主题分明、各有特色。但需要注意的是，在利用图案来组织园内公共空间的导视系统时，不宜选择过于具象的图案，同时也要掌握好“量”。过多的图案非但不能起到导视的作用，更会使得整个空间显得过于花哨。

色彩

通过色彩的划分，可以指引出不同楼层以及不同空间的功能分区。巧妙地运用色彩系统不仅可以美化园区的空间环境，避免过多图案造成的杂乱，同时也可以为每层空间提供不同的主题背景。

在利用色彩划分空间的同时，也需要考虑到不同颜色对孩子们心境的影响，动与静的空间主题色需要经过精心的把握，同时需要控制使用色彩的种类和数量，以免造成空间内的视觉混乱。

机理

利用机理来划分空间，对于成年人公共空间的导视系统来说较为少见，但对孩子们来说，这是一个创造新奇的空间体验的好机会。孩子们总是对周围的一切事物都拥有着很大的好奇心，他们是通过自己的五感来不断探索和发现这个世界的。因此，通过机理来组织和设计幼儿园这个空间内的导视系统，可以满足孩子们的这一阶段性特征，让导视系统在起到指引方向、美化空间的功能的基础上，创造出与孩子们“对话”的环境，为孩子们带来全新的体验。

但值得注意的是，不同质感的材料在进行搭配使用时，不仅仅要注重质感之间的强弱对比，更要考虑到材料自身的安全性，做好安全防护措施。

麦肯标识是集幼儿园标识系统研究、 规划设计、 制作安装为一体的标识系统服务商。秉持为机构流线功能、生态设计、趣味性、风格定位、绿色设计的设计理念。在设计中可以有别于传统标识要求，以全新的概念去打造设计出高档及极具特色的新概念标识导视系统。