随着各高校的稳步开展，在校园规划规划、功能分区、统一形象方面，对导视标识设计的构建也显得尤为重要。今天小编跟大家一起聊聊校园标识导视系统设计的意义。

艺术化的导视标识设计常常融入校园空间环境的主题并充溢中央性特征，其可贵之处在于较充沛地表现空间环境主要特征，强化空间的艺术气氛；同时能够调理空间的序列，营造艺术化的空间环境。现代校园人文素质、艺术涵养普遍进步，仅仅具备根本导视辨认功能的设计已不能满足其审美需求。共同而具有艺术气息的设计不只令人过目不忘，且能加深对校园文化肉体的深层了解。

校园标识导视系统的科学规划

高校办学范围不时扩展，校园的主要功能区域包括入口景观区、教学实验及行政办公区、科学教研区、学生生活区、体育运动区、生态休闲区教工生活区等规划。

精准的校园导视标识设计不只使来访者明晰明了地理解校园的散布概略，也使来访者加深对学校的文化内涵。导视标识系统的构建进一步使校园的整体景观规划显得愈加合理，更加人性化，以使有效的信息载体和视觉形象言语来塑造出属于学校的品牌形象。

校园标识导视系统的设计剖析

空间系统的连接性

校园中不同功用区域的设置，各种道路的交汇、分岔，使之在设计时要思索到从最佳视域空间的切入为准，使空间之间顾盼照应，构成完好的空间序列，防止构成导视标识设置的随意性。在空间转机处依托植物景观巧妙设置，使人们觉得到在自然的状态下被引导，在步移景异的视觉转换中生成整体的空间意象，并取得圆满的空间体验和心理体验。

校园文化内涵的彰显性

校园导视系统通常可以体现在校园的视觉文化和环境文化。导视系统的设计会给第一次来访的公众留下重要的第一印象，通过导视系统图文结合的设计，可以形象地表达出无国界的校园独特文化魅力。导视系统的建立与完善，不仅给来访者留下深刻印象、提高学校知名度，同时对在校学生也有潜移默化的作用，展现着学校的文化底蕴、提高学生对学校的认同度及归属感，有助于增强校风学风建设。

总结：校园承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。 校园标识导视系统设计应分不同功能区域的环境用艺术设计的手法来处理，诠释对校园精神的理解，从而反映校园的多元性，兼容并蓄，记载不同时期校园发展的历程。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。通过环境的标是导视设计使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。